水は縮むのかな？４年生の理科の研究授業

 　先日、４年生の理科で研究授業が行われました。

　令和８年度「学習者主体の授業」実現プロジェクト実践校区の研究授業です。
さつま町内の小学校、中学校の先生方、他校区の中学校の先生、そして、県教育委員会の先生も参観に来てくださいました。

　今回の学習テーマは、「閉じ込めた水の体積は小さくなるのだろうか」です。

子どもたちは、これまでに学習した空気の性質を思い出しながら、「空気は縮んだけど、水はどうなるのかな？」「水も押したら小さくなるのかな？」と、自分なりの予想を立てました。

　授業では、身近な食品である豆腐も教材として用意されていました。「どうして豆腐は水に入っているのだろう？」という疑問から、普段何気なく目にしているものにも、学習につながる発見があることに気付かされます。

　子どもたちからは、「ぎゅっとする」「パンパンになる」など、実際に感じたことを自分なりの言葉で表現する姿も見られました。

　友達の考えを聞いたり、実際に器具を使って実験したりしながら、予想を確かめます。友達の意見を聞いて「そういう考えもあるんだ！」と考えを見直すことも、学びを深める大切な一歩です。

「注射器を押して、水の変化を確かめます！」

「友達と相談しながら、何度も挑戦！」

「身近な豆腐にも、理科の学びにつながるヒントが！」

「実験の手順を示すヒントカードも！」

　　　　　　　　　　「みんな興味津々！とじこめられた水はどうなるかな？」

「自分の感じたことを、言葉にして伝えます。」

　県教育委員会の指導助言の先生からは、こうした言葉を大切にし、自分の体で感じたことと言葉を結び付けることが、科学的な見方や考え方を育てる第一歩になるというお話がありました。また、友達と話し合い、互いの考えを比べながら学びを深めることの大切さについても教えていただきました。

　これからも、子どもたちの「なぜ？」「どうして？」という疑問を大切にしながら、自分で考え、友達と学び合う授業づくりに取り組んでいきます。

😊 笑顔いっぱい！ふれあい給食

 　10月のふれあい給食がありました。

1年生と4年生、2年生と6年生、3年生と5年生が一緒のグループになり、仲良く給食を食べました。いつもとは少し違うメンバーでの給食に、子どもたちの笑顔もいっぱい！楽しい交流の時間になりました。

　この日の献立は、麦ご飯、根菜のうま煮、豚みそ、おむすびのりです。

　　豚みそは、鹿児島県内各地で作られている郷土料理です。豚肉やみそに、にんじん、ごぼう、にらなどを加え、彩りよく仕上げられています。

大きなのりにご飯と豚みそをのせて、くるっと包めば、おいしいおむすびのできあがり！

　みんなでおしゃべりを楽しみながら、おいしくいただきました。これからも、学年をこえた交流を大切にしていきたいですね♪

🎵 旋律の特徴を感じ取ろう！～3年生・音楽の研究授業～

 9月28日（月）、3年生で音楽の研究授業が行われました。

題材は「旋律の特徴を感じ取ろう」。今回の教材は「メヌエット」です。

この日のめあては、

「音の上がり下がりにちゅうもくして、アとイのせんりつのとくちょうを見つけよう。」

です。

　実は、子どもたちは2年生のときにも「メヌエット」を聴いたことがあり、そのことをしっかり覚えていたそうです。

「この曲、聴いたことがある！」という経験が、今回の学習にもつながっていたのですね😊

授業では、「ア」と「イ」の部分をそれぞれ聴き、旋律の特徴について気付いたことを考えました。

 

ワークシートにも先生の工夫がいっぱい！

気付いたことをキーワードで書くだけでなく、先生があらかじめ準備していたイラストの中から、自分の感じたイメージに合うものを選んで表現できるようになっていました。

子どもたちは、

「おだやかな感じ」

と書いたり、田舎の木々が描かれた、おだやかな雰囲気のイラストを選んだり……。

音楽を聴いて感じたことを、自分なりの言葉やイメージで表現していました。

　そして、授業の振り返りには、

「○○さんの意見を聞いて、私にはない発想だと思いました。」

という素敵な言葉もありました。

自分が感じたことを表現するだけでなく、友達の感じ方や考えを聞くことで、「そんな感じ方もあるんだ！」と新しい発見につながっていることが分かります。

同じ音楽を聴いていても、感じることや思い浮かべるイメージは一人一人違います。

友達の考えを知ることで、自分の音楽の聴き方もさらに広がっていくのですね🎵

　授業研究では、宮之城中学校の音楽の先生にご指導いただきました。小学校での音楽の学びを、中学校での学習へどのようにつないでいくかという視点も含め、たくさんのご助言をいただきました。

お忙しい中、ありがとうございました。

　これからも、音楽を聴いたり表現したりする楽しさを味わいながら、一人一人の感じ方や考え方を大切にした授業づくりを進めていきたいと思います✨